Šola postala premajhna

Kamnik – Občina Kamnik je pred dnevi izbrala izvajalca statičnega pregleda konstrukcije dela stavbe Osnovne šole 27. julij. Izvajalec, Zavod za gradbeništvo Slovenije, mora naročeno dokumentacijo predati najkasneje do avgusta letos. Tokratni pregled bo zajel mlajši del poslopja, zgrajen leta 1959, medtem ko je bila starejša stavba iz leta 1816 statično pregledana že leta 2014. Po zaključenem poročilu bo padla tudi odločitev, kako reševati prostorsko stisko šole.

Kompleksne potrebe in majhne učilnice

V zadnjem času se na kamniški šoli s prilagojenim programom srečujejo z rastjo števila vključenih učencev. V zadnjih treh letih je število učencev poraslo za 55 odstotkov. Učilnice, namenjene pouku, merijo v povprečju 30 kvadratnih metrov, normativ za oblikovanje oddelka pa je od 8 do 12 učencev. Po besedah ravnateljice to pomeni, da oddelki danes združujejo učence z zelo različnimi in kompleksnimi motnjami na izjemno majhnem prostoru. »Ne samo, da nam bo ob takem naraščanju vpisa zmanjkalo prostih učilnic, velik problem je tudi heterogenost oddelkov, v katerih so učenci s tako veliko različnimi motnjami na tako majhnem prostoru. Pa ne samo z vidika poučevanja, ampak predvsem z vidika zagotavljanja varnega in spodbudnega učnega okolja,« je pojasnila ravnateljica, ki je dodala, da morajo biti učitelji tudi zelo inovativni s shranjevanjem pripomočkov in orodja, ki ga potrebujejo za izvajanje pouka, saj jim manjkajo tudi kabineti ter prostori za individualno delo.

Kot je še pojasnila ravnateljica, se na šoli ne srečujejo zgolj z učenci z znižanimi intelektualnimi sposobnostmi, temveč jih spremljajo tudi čustveno-vedenjske in socialne težave, motnje avtističnega spektra, ADHD, šolo pa obiskuje tudi veliko priseljencev, ki jim že znanje slovenskega jezika predstavlja težavo.

Iskanje dolgoročne rešitve

Na kamniški občinski upravi načrtujejo, da bodo prihodnje leto pristopili k pridobitvi projektne dokumentacije z gradbenim dovoljenjem za statično sanacijo oziroma izvedbo ukrepov konstrukcijske izboljšave objekta. Do takrat se bo treba odločiti tudi, ali je mogoča preureditev podstrešnih prostorov ali morebitna izgradnja prizidka.

Že sedaj pa se na šoli srečujejo s premajhnima jedilnico in garderobo, medtem ko prostor, kjer poteka pouk športa, meri le 60 kvadratnih metrov, kar je površina dveh učilnic. »Naši učenci za optimalen razvoj potrebujejo veliko gibanja. Žal smo pred leti na račun izgradnje vrtca Kamenček ostali brez šolskega dvorišča in igrišča,« je še povedala Jasna Lampe.

Ravnateljica pred poročilom statikov ne želi ugibati, ali bi bila za rešitev prostorske stiske ugodnejša preureditev podstrešnih prostorov ali morebitna gradnja prizidka. »Je pa moje mnenje, upoštevajoč dileme, zapisane zgoraj, da bi potrebovali novo šolo z večjimi učilnicami in primerno telovadnico,« je zaključila.